时间过得很快，今年已经是我在机电学院工作的第四个年头了，很多老师们一开始知道我可能都是通过我写的一篇给学生的信，我也在2018年得到了学院的认可，获得“网络育人”示范岗的称号。那么，作为一名95后的辅导员，让我来跟大家分享一下我这几年来使用网络引导学生的一些经验。
一、总结工作经验养成记录文字的习惯
这两年我陆陆续续地在公众号上发了一些写给学生的信，这些文字的内容多数都是我与学生相处沟通中积累的一些真实案例，每过一段时间，我就会把它整理记录成文字，以写信的方式给学生们看。其实，我们经常会遇到一些同学们，他们不愿意听老师讲大道理，更多的愿意相信学长学姐们的亲身经历，如果在身边遇到了一些好或不好的事例，应该多多把他们的经验总结成文字给同学们去看，用真实的事情与同学们交流，这样相对能更好地给同学们传授成长的经验，也更有说服力。
二、了解流行网络文化跟上学生潮流的脚步
自从网络慢慢融入人们生活开始，就渐渐地产生了网络文化。而且，很多时候，一些网络文化也会被带入我们的真实生活。比如，在十年前，像“亲”、“冲浪”等网络词汇已经为我们所熟知，有时在生活中也会去使用；后来，慢慢的每年都会产生一些新的网络词汇，形成新的网络文化，作为新时代辅导员，我们应及时了解这些网络文化的内涵，这样才能更加了解学生们的思想。这里给大家一个小贴士，在与学生交流时，可以偶尔使用一些表情包，这样更利于同学们认真地去看老师们发出的文字哦！
我们一开始使用网络时是网页，然后到QQ、微信，微博、贴吧，到如今大火的抖音，在这些平台中又各自会产生一些流行或热门的现象；包括同学们喜爱的网络游戏，比如英雄联盟、吃鸡、王者荣耀等等，我们并不是要求每个辅导员都要学会玩这些游戏，但是我们也应该花一些时间去了解它的内容，熟悉学生的思维方式和想法才能更好地引导同学们正确地对待网络。
三、关注学生动态及时进行引导
到如今，我们大部分人都已经把网络融入了生活，我们习惯在空间或朋友圈分享我们的生活或心情，尤其是现在的00后一代的学生，他们从小在网络的环境中长大，能更加熟练的使用各种各样的网络软件，也更加喜欢在空间或朋友圈中“晒”状态。其实，很多时候，同学们一旦站到老师面前，就会隐藏真实地自己，而朋友圈或空间的动态，能够更加真实地反映出学生的真实生活。那么作为第一线接触学生的辅导员们，我们要多多关注他们的动态，看到同学们晒出的美食或旅游的照片，也可以点个赞，这样有利于拉近师生关系；对于同学们发出的一些负面情绪的动态，要及时了解、及时沟通，这样能更好避免一些负面事件的发生，也可以让学生感觉到辅导员对于学生的关爱。
四、利用好软件平台增加师生互动
在传统观念中，师生的互动一般都发生在课堂或办公室这样的严肃场合中，但由于现在QQ、微信的普及，给师生交流拓展了平台。前一段时间，我在完成网络育人相关的一个课题时，针对学生发布了一篇调查问卷；其中，有这样一个问题，“如果有心事，你会更愿意选择以下哪种方式与老师交流？”，在我收集的379人中，其中有63.59%的学生，高达241人选择了更愿意使用QQ或微信。其实这也反映了当代大学生或是当代年轻人的一个状态，我们很多时候很难在面对面交流时表达自己的真实状态，但是通过软件聊天，在对方看不到自己真实表情时，我们更容易去表达我们的一些情绪。那么作为辅导员，要学会适应同学们的交流习惯，先通过软件聊天的一些方式进行引导，在必要时再通过面对面交流来解决问题。
当然，很多老师其实也有自己独特的网络育人方式，能够利用网络育人的方法也如星辰大海一样多，我所分享的只是其中的一颗，如果老师们有其他更好的方法，也希望能够得到各位的指正，让我们一起为南京机电的学子们，培育一个有爱、有趣、有情怀的网络校园文化。
