近期，学院正式开启网络教学，新晋“十八线主播们”摩拳擦掌、精心准备只为获得“粉丝们”更多的“打赏”下面，让我们一起走进精彩的线上课堂。
机械工程系卢彬老师进入直播间授课
李清老师为了演示高等数学演算过程购置了一线网红主播同款手机支架
机械工程系黄晓萍老师的机械制图课程
听完讲解的大家，还是不懂，各种不会，梁昕老师直播了远程控制屏幕解决问题的全过程，嘿，同学，没想到吧，老师就在身边~
信息系施玮老师的答疑课，心疼那些出bug的小可爱，收到施玮老师的通关密语，顺利解决了bug，撒花庆祝一下吧！
吴芬老师收到了来自学生的私信提问，这位同学在吴芬老师的指导下，顺利解决了问题。
屏幕共享、视频通话、QQ群答疑、多平台在线直播授课……线上课的日子，这些首次尝试在线教学的老师们在前期精心准备、反复测试的基础上，圆满完成了教学工作。听听老师们怎么说……
信息工程系荀丽丹
荀丽丹老师承担了《MySQL数据库管理》在线课程建设任务，为主要负责人，薛偲坤老师为参与教师。主要针对19通信1和2班学生学习，共75人。该课程设置由四大部分组成：教学视频、问题讨论、课后练习以及在线答疑组成。在线教学和学习对于两位老师和学生们来说都是一次全新的体验和挑战，相信只要努力坚持一定会有收获，也一定会迎来春暖花开。
人文社科系 何文晓 老师
“直播课”的互动性强，是学生们喜闻乐见的授课方式，让“直播课”成为“干货课”、“引导课”，发挥课程优势，与其他线上课程资源相互补充这就要求老师们对课程内容进行精心安排，希望自己的课程能够“成功吸粉”。
人文社科系 朱燕舞 老师
在当前疫情的严峻形势下，“停课不停教、不停学”既是“战疫”情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。网络教学所带来的新鲜感促进了学生上课的积极性，师生间的互动气氛较以往线下教学更为热烈，取得了良好的教学效果。线上授课也许只是短暂的两小时，线下的准备和答疑经常要到深夜，我相信在未来我们能够更好的利用线上教学模式，根据课程特点扬长避短，让线上和线下相辅相成。面对疫情，作为一名高职教师，好好备课、上好网课，保证学生学习效果和质量即是履行自身的防疫责任！
自动化工程系 叶泉 老师
在新冠状病毒的疫情防控期间，为保障"停课不停学"，我们教学团队调整了教学计划，按照理论内容在线授课，实践内容开学后进行的策略，保证学生的学习稳步推进。在线授课期间，线上学习在超星平台上进行SPOC教学。我们还成立了课程小组，将课程内容划分知识点/技能点，录制速课，放在超星学习通平台，供学生上课学习及复习使用；通过设置章节测试、讨论及线上作业，检测学生的学习状况；通过在线学习的学情统计分析，结合在腾讯会议进行直播教学，有针对性的进行重难点剖析，问题解疑，体系梳理，保障学生的学习效果。线上教学不仅增加了校内教师的沟通，而且打破了学校的壁垒，让教师能向外校的优秀老师交流和学习，给了我们一个更高的起点，帮助像我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生。
自动化工程系 郭夕琴 老师
今年新学期的第一课，会是若干年后一次很难忘的记忆。此刻，全国人民正团结一心、全力以赴的战胜新冠疫情，我希望自己的直播教学不仅给同学们知识，还带去力量，这是我作为一名人民教师的责任和义务。
认真上课的同学们
