为了科学地监测和评估本校人才培养质量、持续构建教学基本状态数据库、完善质量监控与评估体系、加强教学培养改进、提升毕业生的就业竞争力和培养质量，学校委托第三方专业机构麦可思实施毕业生培养质量评价项目。2024年11月19日下午，机械设计与制造教研室全体教师在笃行楼403李家喜劳模工作室开展机械设计与制造专业毕业生培养质量评价报告进行分析，并对上一年的招生及就业过程中遇见的问题进行研讨，会议由教研室主任孙菁老师主持。
通过麦可思数据分析，我们了解到机械设计与制造专业20级共录取学生194人，新生人数较前一年增加31.1%。录取形式主要通过普通高考、职高高考、自主招生和其他招生途径，20级中自主招生（提前招生）为专业主要招生形式，占比45.9%，普通高考学生占比33.5%。
机械设计与制造专业毕业生对在校教学满意度为91%，教学满意度是毕业生对母校教学，包括教学内容、教学方法等方面的综合评价，反映教学的整体效果；对在校所学核心课程满意度为87%，课程重要度反映了课程内容的设置是否与实际工作需求相匹配，课程满足度反映了课程教学效果是否满足实际工作的需求，该数据可用于专业的课程教学改进。
机械设计与制造专业学生毕业去向落实率为90%，较去年有所下降；专升本率为15%，较去年有所下降；无工作的学生达到8.6%，自主创业的学生达到6.4%。
分析完麦可思数据后，机械设计与制造教研室老师提出了以下几点意见：
第一，学生可能对部分核心课程的重要性认知不足，这可能与课程介绍不充分、学习目标不明确或前导知识铺垫不够有关，任课教师需要采取一些措施来提升学生的学习兴趣和动力。
第二，就专业实习岗位的意向分析，大多数学生渴望从事技术岗，不太愿意下沉到一线操作，在以后专业的日常教学过程中要对学生做好引导，让学生明白一线技术工种的优势等。
图：邵加丽
文：邵加丽
审核：李杰