课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。如果说“课程是教育的心脏”，那么“课程标准就是课程的核心”。课程标准是课程改革的灵魂，对教材编写、教学实施和教学评价具有指导意义。2024年11月5日，机械设计与制造专业老师在笃行楼403李家喜劳模工作室开展了《精密测量技术》课程标准制定研讨，会议由邵加丽老师主持。
《精密测量技术》课程的任务是让学生认识三坐标精密测量的基本工作原理，了解三坐标测量机的基本结构和分类，重点学会三坐标测量机的操作和软件应用（包括接触式和激光扫描），能够针对给定的产品零件，按照技术要求，制订正确合理的测量方案，并通过测量操作，打印出完整的测量报告或保存测量结果数据文件。
经过研讨，确定了四个实验项目的教学内容，具体如下：一、测量认知实验；二、简单孔轴零件的测量实验；三、盘盖零件的测量实验；四、综合零件的测量实验。
通过本课程的学习，培养学生严格按照设备操作规程操作，遵守设备安全管理条例和设备维护保养要求，对所使用的仪器设备有高度负责的态度。同时培养学生在生产现场能独立使用三坐标测量机检测零件的能力，并能提出影响精度的原因。
图：邵加丽
文：邵加丽
审核：李杰