根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》，同时为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，我系教师虽然因为疫情无法进行线下教研活动，但是利用现有的线上各个视频会议平台，针对目前线上教学过程中出现的种种问题，各个课程组也积极的进行了教学研讨。
《机械制图》课程团队，通过QQ视频会议，对在中国大学mooc上的在线课程建设问题开展每周一次的研讨。本周的讨论重点为“如何有效利用中国大学mooc和学习通平台，提高学习效率”。针对前段时间分析mooc平台学习数据，发现mooc平台上无法点对点得监测学生的视频学习情况，无法很好的掌握学生对于课程知识点的吸收等情况，进行了研讨交流。通过研讨，课程组初步决定在后期的在线教学中，将视频学习任务调整到学习通平台，利用平台对学生任务点学习数据的分析来进行监控。
《计算机辅助设计》课程团队，通过微信视频会议，本周针对如何提高学生自学意识和学习效果等方面，进行了在线交流和研讨。团队老师认为相比于传统的教师与学生之间的面对面授课模式，学生能够及时对学习中的疑惑进行询问，面对面与教师进行探讨和分析，在线课程不能帮助学生实时解决问题的。所以为了帮助学生及时解决在学习过程遇到的疑问，团队教师不仅采用了超星学习通平台的讨论功能和学生进行在线互动，还充分运用了QQ、微信等平台给学生解疑答惑，及时了解学生学习状态。
《机械设计基础》课程团队，通过QQ视频电话会议，对线上课程教学的授课计划做了研讨并调整，对于教学方式方法，学生作业反馈等问题做了交流。尤其对于受力分析部分的知识理论性比较强、内容比较抽象等情况，如何方便学生通过视频、作业等资源较好完成学习任务，进行了交流讨论。后期的教学视频，将会增添习题讲解视频，并将课程教学视频，分若干知识点，缩短每个视频的时长，方便学生学习回看。
