为提高任课教师的教学能力和跨境电商知识水平，电子商务教研室于2024年3月19日下午，开展了“说课程--《跨境电子商务B2C》”教研活动。
高艺老师对此门课程的教学设计从四个方面进行汇报。首先，在教学分析方面，分析阐明课程性质以及作用，企业岗位职业能力，选用教材的优势，学生的学情分析，课程项目内容以及教学目标。其次，说明整体课程教学理念及设计思路，课程思政，教学方法与手段以及课程评价。最后，对于课程整体项目教学过程从课前课中课后考虑设计以及课程教学结果进行反思。
施炜老师表示，对于此门课程的教学设计，在学生的岗位分析上需要更加严谨全面，在学情分析方面，分析学生的知识能力素养情况之后，需要在后面的教学实施过程设计中有对应的解决方法，而在课程评价体系中应增加信息化和企业参评占比。
郑旻璐老师建议，在课程项目架构设计上可以更加细化，拆分成更加具体明确的项目教学内容，使学生在学习的过程中更好接受。陈云花和轩源老师认为，针对具体学生学情，可以进行分类培养，分层评价，因材施教。
通过本次教研活动，老师们对于课程的教学设计又有了新的思考，充分认识到了其对于自身授课以及学生更好地学习课程的重要性，对于本专业的其他课程的教学设计后续老师们会继续进行学习，探讨出更加合适的教学设计方案。
图：高艺
文：高艺
审核：胡枫