2024年3月5日，通信教研室就“如何上好开学第一课”，开展了教研活动，通信教研室教师参加活动。上好开学第一课对于整个学期的教学至关重要，因为它能为学生奠定良好的学习基础，激发学习兴趣，并引导他们进入良好的学习状态，所以教研室老师们针对如何提高开学第一课教学质量、效果展开了一系列讨论。
大家均表示精心准备教学内容是至关重要的环节。一名负责的老师在课前应做好明确学习目标，向学生明确本学期的学习目标和要求，让他们了解本学期的学习重点和方向；制造引人入胜的开场，通过有趣的故事、生动的案例或引人入胜的问题，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲；梳理课程框架，简要介绍本学期课程的整体框架，包括主要章节、知识点和学习方法等，让学生对本学期的学习内容有大致的了解。
接着，老师们就如何上好开学第一课提出自己的想法。喻志华老师认为，良好的课堂氛围是打造良好开端的重要因素。老师可以通过亲切的问候、友好的交流，拉近师生之间的距离，建立和谐的师生关系，为后续的教学互动打下良好的基础。柳亚婷老师觉得，激发学生的学习兴趣是课程最好的切入点，可以通过将课程内容与现实生活相联系，让学生感受到知识的实用性和趣味性，鼓励学生主动探索、自主学习，培养他们的独立思考能力和创新精神。
教研活动后，各位老师对此次会议议题展开总结。开学第一课的效果是决定能否上好这门课的重要因素之一，一个良好的开端是成功的一半，教师们需要从完善课前准备工作、打造轻松有趣学习氛围、做好课后总结提升不足等多方面、多层次入手，以多元化的教学方式为抓手，打造精美的开学第一课，为学生后续的学习奠定坚实的基础。
图：喻志华
文：喻志华
审核：胡枫