为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，改革创新人才培养模式和评价模式，推进“1+X”技能等级证书试点工作，探索“课证融通”育人机制。电子商务教研室于2023年12月5日下午，开展了“课证融通”主题教研活动。
会上，轩源老师表示，借助课证融通的契机，可以改变了课程评价“重理论、轻实践”的传统思想，把实操考评作为课程评价改革中最明显的一环。实操考评体系的构建做到抽取题目随机化、题目描述情景化、评分标准公开化、操作材料实体化。结合学生自评、互评和教师评价，采用多元评价体系。
郑旻璐认为课证融通更多的在于注重培养学生的动手能力和实际操作技能，实施过程中需要加大实践教学资源投入，通过多样化的证书为学生提供充足的实践操作机会，提高学生的实践能力。陈洁老师针对网店运营课程，提出在网店运营管理课程中，融入1+X职业技能等级考核，可以全面检验学生网店运营推广的理论素养和实操能力，并且通过培训和考试，将学历证书与职业技能等级证书有效结合，深化移动商务专业复合型技术技能人才培养培训模式。
通过本次教研活动，老师们对课证融通在各自课程的教学实施中有了新的认识与思考，为今后的课程教学与评价体系指引了方向。
图：郑旻璐
文：高艺
审核：胡枫