3月7日下午，思政中心与艺术教研室在博学楼104一起召开了教学研讨会。会议的主题是“推进思政课与专业课育人同向同行，实现全员全程全方位育人”。
首先，王卓老师向大家介绍了高淳多姿多彩的社火活动。社火是我国民间传统节日的一项群众集体游艺活动，极大的丰富了地方干部群众的业余生活。听完王老师的精彩讲解，思政中心教师们开始思考如何帮助专业课程融入文化自信、社会主义文化建设、马克思主义宗教观等思政元素。
接着，张萌老师向思政课教师们介绍了视觉传达与设计专业的课程教学的情况。本学期教学活动围绕着传承与创新的主题展开，引导学生们学习秦淮彩灯、金陵科经、苏州明居等非遗项目。
听完张老师翔实的介绍，大家立刻进行了热烈的讨论。大家一致认为：一、思政课必须要为专业课程服务。二、思政课教师可以从专业课程中选取鲜活的案例。例如，以金陵彩灯为例，一个小小的花灯，匠人们要经过60多道程序，才能制作完成。手艺人的工匠精神也由此可见一斑。三、帮助专业课教师挖掘专业课程的思政元素。四、思政中心省级教学能力大赛项目可以依托视觉传达与设计专业，并与艺术教研室进行深度合作。
此次跨学科的教研活动突破了单一学科的局限性,有力地促进了专业课与思政课的深度融合，进一步推进了思政课与专业课育人同向同行，提升了全员全程全方位育人实效。
图：董志鸿
文：董志鸿
审核：叶绘
