创新实践教学模式 增强思政课实效性

发布者:系统管理员发布时间:2021-05-19浏览次数:140

   2021年5月18日,思政中心在思学楼111召开第十周教学研讨会。本次教学研讨会的主题是立德树人视域下的实践教学体系,主讲人是卢璇老师。

   首先,卢璇老师针对思政课实践教学的重要性做了充分的阐述。卢璇老师指出:一、思政课实践教学是思政课的重要组成部分,在贯彻落实立德树人根本任务和推进思政课改革创新中具有不可替代的重要作用;二、更新思政课实践教学理念,优化教学体系与育人模式是探索提升教学效果的现实路径;三、构建大思政实践教学格局,对于提升思政课理论教学效果、增强“四个意识”、坚定“四个自信”,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。


   接着,大家针对当前思政课实践教学中存在的问题进行了讨论。主要问题有:一、教学目标把握失衡,主要表现在过于注重思政课政治化功能和过于注重教学效果、忽视政治引导功能两个极端;二、学生的主体性缺失,部分学生对实践作业的态度是应付,难以保证教学效果;三、教学内容异化,教师过于将注意力投放在捕捉学生学习的兴趣点上,从而忽略了教学的完整性及理论知识的理解;四、实践形式单一,一般选用更加容易执行的方式,比如参观纪念馆和社会实践等等,缺乏新意。
   最后,针对立德树人视域下的实践教学体系的路径构建,思政中心全体教师展开了充分的讨论。大家一致认为:一、增设选修课程,提高学生学习兴趣;二、成立社会实践小组,鼓励教师和学生参与;三、进行社会调查前,为学生购买保险、完善安全计划等;四、开展贴近学生生活的讲座。

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