各系（部）、处（室）：
根据教育部信息化教指委《关于申报2025年度全国高等职业院校信息技术与人工智能通识课程教学改革研究项目的通知》，现组织申报该项科研项目。现将有关事项通知如下。
一、项目性质
教育部信息化教指委正式立项的研究项目。
二、立项方式
教育部信息化教指委将组织专家进行项目评审，通过评审的项目正式立项，由教育部信息化教指委发布立项通知。
三、立项管理
1．立项类别。分重大项目、重点项目、一般项目。申请者可根据项目研究重要程度、内容复杂程度等因素，自行确定申请项目类别（限选一种）。
2．立项数量及资助标准。计划支持项目总数 40 项左右，其中重大项目 5 项，每项资助 8,000 元；重点项目 10 项，每项资助 5,000 元；一般项目 25 项，每项资助 2,000 元（含经费自筹若干项）。鼓励项目负责人所在单位对立项项目给予不低于 1:1的配套经费支持，对于院校给予配套经费支持的项目，遴选评审时在同等条件下优先考虑立项。全部资助项目由上海交通大学出版社给予经费支持，全部资助经费由上海交通大学出版社有限公司委托南京中创书局有限公司提供并汇入项目负责人所在单位账户。
3．鉴定结项。本年度项目原则上在2025 年内完成，具体结项时间将由教育部信息化教指委统一通知。
四、项目申报指南
指南方向 1：人工智能通识课程建设探索实践研究
高职院校人工智能通识课程教学体系与教学内容设计研究；适应高职院校人工智能通识课程特点的教学模式研究；人工智能通识课程优质新形态教材开发与高质量立体化教学资源（库）建设；人工智能通识教育按不同专业大类分类教学研究；虚拟仿真实验平台、数字助教等教学工具开发；人工智能实践项目集合开发研究（按应用场景分类）；高职院校人工智能通识课程产教融合实践研究等。
指南方向 2：信息技术与人工智能融合课程多元化构建研究
针对不同院校人才培养差异化需求，探索信息技术与人工智能课程融合机制，独立开课或相互融合，或与多专业领域深度融合，及其相应的教学内容选择与设计、课程资源建设、数智教学平台开发、线上线下融合教学模式、新形态数字化教材建设、数字助教开发等。
指南方向 3：AI 深度赋能的程序设计类课程教学改革研究（含Python，C，C++等语言）
探索新时代AI深度赋能的高职院校程序设计类课程教学内容设计、课程体系构建、实践教学、教学工具、教学资源、教学模式、教学评价、教材建设等创新研究。
五、申报要求
1．项目负责人须为高等职业院校在岗教职员工，从事一线教学或管理工作者优先；必须全程真正承担和负责组织、指导项目实施；项目负责人不超过 2 人，每位负责人（含第二负责人）限定申报一项。
2. 重大项目申报人须具有副高级（含）以上专业技术职称（职务）。
3. 项目申请人在2024年12月20日前按要求如实填写《2025年度全国高等职业院校信息技术与人工智能通识课程教学改革研究项目申报书》（见附件 1）与《2025 年度全国高等职业院校信息技术与人工智能通识课程教学改革研究项目申报汇总表》（见附件 2），准备佐证材料，并将《申报书》《汇总表》及佐证材料的电子版打包后（命名方式：申请人姓名+项目名称+指南方向序号）发送至邮箱573346674@qq.com，纸质材料一式两份提交至科研及校企合作处。
科研及校企合作处
2024年11月12日
附件1+2025年度全国高等职业院校信息技术与人工智能通识课程教学改革研究项目申报书.docx
附件2+2025年度全国高等职业院校信息技术与人工智能通识课程教学改革研究项目申报汇总表.xlsx