2024年12月17日，智能制造装备技术专业全体教师在笃行楼302与江苏省灌南中等专业学校开展关于现代职教体系贯通培养项目的研讨会，灌南中等专业学校汪玉书记和冯利章主任出席会议。此次研讨会旨在深入探讨课程体系衔接交流，推动现代职业教育体系建设项目。
教研活动中，智能制造装备技术专业负责人陆晨芳教师详细介绍了高职阶段课程。课程体系主要涵盖公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、创客课程和个性拓展课程五个部分。其中，专业核心课程尤为关键，分为两个重点方向：一是围绕数控机床的使用，开设了数控加工工艺与编程、数控加工实训和数字化综合实训等课程；二是聚焦智能装备的装调，设置了智能制造装备安装与调试、数控系统连接与调试、智能装备故障诊断与维修和智能制造单元集成实训等课程。
江苏省灌南中等专业学校的冯利章主任也介绍了中职阶段课程。课程同样包括公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程。专业核心课程主要有数控加工工艺与编程、CAM、钳工实训和平台。高二上学期侧重于理论学习，下学期则开展实训，学生主要考取钳工中级工证书和数控车中级证书。
随后，双方针对衔接课程展开了深入研讨。以数控加工工艺与编程课程为例，中职阶段侧重于数控车的工艺与编程，高职阶段则侧重于数控铣的工艺与编程，且均采用发那科系统。而在CAM课程方面，中职阶段使用的是CAXA软件，高职阶段使用的是UG软件。
此次教研会为智能制造装备技术专业与江苏省灌南中等专业学校课程的无缝衔接奠定了坚实基础，在现代职教体系贯通培养项目方面迈出了坚实的一步，双方将继续加强合作，共同推动职业教育事业的发展。
图：林红艳
文：林红艳
审核：李杰