开年之际，中央政治局首次集体学习聚焦发展新质生产力，释放出坚定不移推进高质量发展的重要信号。实际上，自从2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出，“新质生产力”就成为社会关注的热词。2023年12月召开的中央经济工作会议提出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。此次集体学习，党中央对发展新质生产力进一步作出全面阐释、系统部署。
为传达学习、贯彻落实2024年全国两会精神，进一步抓好融会贯通工作部署，3月12日下午，电子工程系组织召开传达2024年全国两会精神专题学习会，所有党员参加本次学习，系党支部副书记陈雪带领全体支部成员学习习近平总书记关于“新质生产力”的专题内容。
陈雪从新质生产力的内涵和特征、构成要素、发展现状与趋势、实践与案例、政策与措施建议进行阐述，重点传达学习了两会期间习近平总书记重要讲话精神，政府工作报告的主要内容特别是关于教育的工作部署。
她着重强调我们要学习的三个方面。一是加快建设教育强国。政府工作报告从制定实施教育强国建设规划纲要、落实立德树人根本任务、推进大中小学思想政治教育一体化建设、建设高素质专业化教师队伍等方面进行了具体部署，充分体现了党和国家对高质量教育发展的高度重视，为学校进一步做好人才培养、学科建设和师资队伍建设等工作明确了重点任务。二是培育发展新质生产力。习近平总书记关于新质生产力的一系列重要讲话重要论述，为新征程上推动高质量发展提供了科学指引，我们要牢牢把握创新驱动这一关键点，紧密围绕高质量发展这一首要任务，深化教育科技人才综合改革，培养一大批拔尖创新人才，为现代化建设提供强大动力。三是加强和创新社会治理。政府工作报告从就业、医疗、社会保障和服务、精神文化生活、国家安全和社会稳定等方面提出了新要求，强调要深入推进依法行政，体现了坚持以人民为中心的发展思想，为学校充分发挥学科特色和优势、服务法治中国建设指明了新方向。
这一学习让党员同志们对新质生产力有了明确的认知，纷纷表示要不断了解新兴产业和科技领域的最新动态，利用好创新力、发挥好协同力、发挥好引导力，为学生提供前沿的知识和信息，引导学生自觉弘扬科学家精神、求实创新精神、鼓励学生在理论创新和实践创新的广阔领域积极探索、勇攀高峰，为服务学校高质量发展贡献青春力量！
图：朱倩
文：朱倩
审核：陈雪